她不懂各种菜的种植各有什么讲究，比如起垄还是不起垄，挖沟还是打窝，沟窝得要多深，行距株距多宽，原先只是基础地按植株高矮安排了不同区域。
要是没老人在，她就按之前种花生的做法全都那样种了。
可现在老人在，有经验不学是王八蛋，她舔着脸也认认真真将安排的不同种子给老人看，由老人带着自己做各种耕种安排，自己边学边对应将各号种子的大概种植方式记录了下来。
有经验参考这会儿肯定就自己不随便乱来了，菜园子大家都有份，真弄到颗粒无收真没必要。
摆在面前有一条90%能成功的道，你要选其他10%尝试的精神无可厚非，但在能重复多次的实验面前，自己又什么都不懂，最好还是先选那90%的路，学习和了解前人总结的经验成果，比胡乱折腾会省很多事。
如果最后的结果表明哪一项有更进一步的空间，可以在以后的种植中再调整方案实验其他。
孟氏无奈，只能依着冯时夏来，可没想到更无奈的还在后头。这娃子同一样种子非得东一榔头西一棒子种好几个地方，每个地方就巴掌大不说，还把地分得歪歪扭扭像要种出个花来。
可不是么？
这正中的几处真还种了花来。
没见过种地这么胡闹的，可她真没法说。
不过她倒是发现女娃拿来的种子大多都露白了，这做法不知又是在弄些什么？
冯时夏始终保持着最灿烂的笑来讨好老人，知道自己的做法在习惯传统种植的老人眼里肯定是瞎搞。
但自己真不想因此妥协，她说是开的菜地其实开辟的更是一块游乐园，她不想循规蹈矩。
好在老人虽然面容严肃，叹了无数口气，还是慢慢带着自己做了下去，连她放下锄头记录的时间也没责怪。
两个大的自己带了锄头，冯时夏也想让他们跟着多学点，他们两个比自己懂得多，但经验应该没有老人丰富。
她自己这头每跟老人种一块，等他们看得差不多了，便把示意图上种植相同作物的区块数字标记指给他们，让他们去找相应的那块地种。
各块地之间相隔的麻绳她没有取，早上加深了分割线，又做了数字标记，他们就算按图形来认也很好找，不会弄错地方。
小黑仔也带了小挖锄，四个小的中只有小胖墩没工具，冯时夏给分了两组，小家伙和小胖墩跟自己，“肚仔”和小黑仔跟了两个大的，一个丢种子，一个盖土。
其实这样很没效率，就这点事他们自己顺手就能做了，她完全可以让几个小的先去那边把还需要移栽的菜苗先挖出来。
可她想想，自己的目的是想让孩子们了解种植，参与种植，守护菜园，享受游园的乐趣，到最后最好还能收获和品尝亲手种植的成果。
所以，哪怕没必要，哪怕牺牲这么些时间，她都觉得该让孩子们全程都参与进来。
小小孩则让他自由活动了，给他一把小挖锄，他想跑哪跑哪。但这孩子估计因为刚刚被丢下了还有阴影，这会儿就守在老人身边哪都不去。一会在一旁他们还没种的地里挖着土玩，一会儿跑上前来帮着小哥哥们丢一两颗种子，加一抷土。